c項運用了擬人的手法

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c項運用了擬人的手法
* 來源 :http://www.ttihwd.tw * 作者 : ok2021馬會特供資料站,天空六彩堂與你同行,二019年小魚兒玄機二,港六彩現場開獎結果 * 發表時間 : 2019-10-25 03:34

c.作者運用比喻、擬人等修辭手法,表現了松樹在逆境中奮斗的自豪感和是旺盛的生命力。

a.作者運用借代、擬人等修辭方法,表現了松樹在逆境中奮斗的自豪感和旺盛的生命力。

d.玉米稻子密又濃,鋪天蓋地不透風,就是衛星掉下來,也要彈回半空中。

b.作者運用比喻、擬人等修辭方法,表現了松樹千姿百態、各具情趣的自然景色。

14.下面是《雨中登泰山》中的一段話,后面列出的四種分析,哪一種更能確切地反映作者的意圖和表現方法?

d.個人的自學,個人的努力,個人的獨立鉆研,是主要的;但是適當的討論,相互的討論,集體的討論也是必要的。

14.[解析]上面一段文字中,運用了比喻的修辭手法,如:有的松樹像一頂墨綠大傘;運用了擬人,如:有的松樹望穿秋水,不見你來,獨自上到高處,斜著身子張望。另外,本段文字主要是表現松樹的那種在逆境中奮斗的自豪感和旺盛的生命力,故綜合這兩方面考查,選c。

c.面片搟得一張紙,面條切下一條線,下到鍋里蓮花轉,盛到碗里賽牡丹。

d.作者運用借代、擬人等修辭手法,表現了松樹的千姿百態、各具情趣的自然景色。

a.山高水險石卡卡,紅苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米飯,除非坐月生娃娃,等到大米找回來,娃娃已經滿地爬。b.王老漢種的甜瓜,幾十里外就聞到瓜香了。

┅┅但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的,卻是那些吸翠霞而夭矯的松樹。它們不怕山高,把根扎在懸崖絕壁的隙縫,身子扭得像盤龍柱子,在半空展開枝葉,像是和狂風烏云爭奪天日,又像是和清風白云游戲。有的松樹望穿秋水,不見你來,獨自上到高處,斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘,支開了等你。有的松樹自得其樂,顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣,都讓你覺得它們是泰山的天然的主人,好像少了誰都不該似的。

13.[解析]答案是a。a項運用了反復的修辭手法,表現了強烈的思鄉之情。b項把空洞的話比作戰鼓,不妥。c項運用了擬人的手法,但把蒲公英比作雄糾糾的衛士,不當,反而影響了表達效果,d項運用排比,但自學、努力、獨立鉆研不能并列,自學已經包含了個人努力,個人努力包含了獨立鉆研。適當、相互、集體說的角度不一,適當是講程度,相互和集體說的是討論的形式,三者也不能并列。

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